時間觀念并非寶寶與生俱來就有。如果你對2歲的寶寶說半個小時后吃飯，到點他依然玩得忘乎所以。是寶寶調皮不聽話嗎？不一定，很可能是他還沒有建立起一定的時間觀念。
寶寶的時間認知發展
其實，寶寶們從很小的時候就有時間觀念了，只是他們的時間觀念不像成人的“幾點鐘”這么詳細確切。他們對時間的判斷標準是隨著年齡增長而變化的。
在3歲以前，寶寶幾乎都是活在“當下”，對于時間的流逝沒什么感覺，言談中自然很少提到過去或未來所發生的事。他們對時間的知覺，主要依靠本身的“生物時鐘”來提供時間的訊息。
例如，嬰兒主要依靠生理上的變化產生對時間的條件反射，這也是人生最早的時間知覺的表現。肚子餓了，便知道喝奶的時間到了，這種對吃奶的時間所產生的條件性反應，就是由“生物鐘”所提供的時間信息而形成的。
大約3歲開始，寶寶的時間概念積極形成，言談中也越來越常使用與時間有關的字眼。此階段寶寶的時間知覺是以與事件的聯系為主，他們總是借助于生活中具體事情或周圍現象作為指標，包括：周遭環境或大自然的變化，如日夜和季節的變化以及生活中的具體事例，如吃飯、睡覺、上學等，都是寶寶知覺時間概念變化時的主要指針，尤其是生活作息在他們的時間的理解上起著決定性的作用。例如，“早晨”就是起床的時候或天亮的時候，“白天”就是“上學的時間”，“下午”就是午睡起來之后等等。??
一般來說，3~4歲的小孩應該知道白天、黑夜、早上、晚上；4~5歲的小孩應該分得清昨天、今天和明天；5~6歲的小孩應該知道具體為幾點鐘。
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教寶寶認識時間
單單說“時間”兩個字，對于年幼的寶寶來說，時在是太困難了。所以，要教寶寶掌握時間觀念，就要從能理解的、最熟悉的、親身經歷過的和感興趣的事開始認識時間。
1、用具體事件標示時間
時間看不見也摸不著，和寶寶說“三點鐘我們去某某地方”，他可能無法清楚地理解，可是如果你對他說“睡好午覺后我們去院里玩”，你的寶寶一定很興奮。所以，大人教寶寶認識時間或是和寶寶討論時間，盡量用具體的事情、事物來表示。
例如，“早上可以是從“太陽出來的時候”、“奶奶送你去寶寶園的時候”，也可以用其他寶寶所熟悉的具體事件來表達。同理，“中午”、“晚上”都可以用這樣的方法來表示。
所以，對寶寶，媽媽不一定要他知道幾點鐘時應該做什么事，而是可以告訴他“早上起來要喝牛奶”、“吃過午飯要睡午覺”、“周末時爸爸媽媽都休息”等等，來作為時間的概念傳達給他。
這樣寶寶就很容易聽懂了，而且能比較直觀地檢驗這個時刻地到來。隨著寶寶漸漸長大，父母可以把具體的鐘點結合起來。例如，“早上七點起床”、“下午三點可以做游戲”，讓具體的事件概念慢慢滲入到寶寶的腦海中。
2、有意識使用時間詞匯
雖然寶寶的時間概念發展大都不如他對時間詞匯的掌握，但是學習使用時間詞匯，可以增進他們的時間觀念。
因此，父母可以有意識地在寶寶面前使用時間詞匯，如“今年寶寶兩歲，明年三歲了”、“明天星期六，我們要去姐姐家”；或者給小孩念唱一些和時間有關的兒歌，如“太陽公公起得早，我們大家來做操”、“小雪花，輕輕飄，告訴我，冬天到”等等。
3、巧用鐘表
小寶寶的思維都是具體形象化的，父母可以和寶寶一起，把鐘表上的數字形象化、具體化。 自己做一個只有時針的大時鐘，和寶寶一起動手，畫一些簡單的圖畫，如床、面包、玩具等，或者是用現成的貼紙，把它們貼在鐘的相應位置上。如在七點貼上面包，表示七點要吃早餐了；在三點貼上玩具，表示三點是游戲時間。
培養寶寶遵時守時好習慣
養成遵守時間的好習慣，對寶寶的一生都有益。
做好寶寶的榜樣
和其他好習慣的養成一樣，培養寶寶守時的好習慣，父母同樣要以身作則。答應寶寶的事要做到，說好六點起床絕不賴床到七點；說好五點去接他回家，就不要讓他等到五點半。同時，還要辦事麻利，不要拖拖拉拉。還可以幫助寶寶把重要的事用畫圖、做記號等方法記在日歷上。??
生活作息有規律
要寶寶從小就養成有規律的生活習慣，給他制定一份科學合理的作息時間表。這樣，他就可以知道，每天媽媽起床后他也應該起床了；吃過午飯后就應該午睡……這樣就會加強寶寶的時間觀念。相反地，如果父母本身的生活就沒有規律，寶寶在認識時間、遵守時間方面就會無所適從。
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