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論文的質量、類型及撰寫,這篇文章說透了!

聚焦職教 2022-04-26 14:29:03

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來源 | 綜合整理


論文的質量和類型


我國著名科學家盧嘉錫曾形象地把學術期刊的出版工作看作是科研工作的龍頭與龍尾。科研工作是在前人的基礎上開展的,因此研究者必須廣泛閱讀文獻,而學術期刊是文獻的主要載體,此為龍頭;科研工作的完成需要呈現科研成果,而科研成果的主要呈現形式是學術論文,即發表在學術期刊上的學術論文,此為龍尾。


學術期刊是積聚某一領域知識的寶庫,其中凝結著多年來眾多研究者的成功與失敗以及他們所提供的信息和觀點。對文獻的了解可以讓研究者避免無意義地重復前人的工作,并可以在已有工作的基礎上去研究發現新的東西。因此,一份精心準備并仔細審核的科研文獻,有利于促進學科領域的發展。


為發表論文而寫作有時難免單調乏味,但論文的發表能給作者、讀者以及科學帶來許多益處。寫作首先要求對所涉學科以往的研究文獻進行全面的回顧和評價,這有助于對研究領域有一個整體的認識,并確定要發表的觀點是否新穎以及重要性如何。我們知道,澄清和組織自己觀點的最好辦法是向其他人解釋自己的觀點。因此,一份學術稿件的內容和組織反映了科學研究的邏輯思路,為論文發表而準備稿件是個人研究工作的一個有機組成部分。


學術期刊的活力來自于眾多研究者的積極參與。如果作者能夠清晰而又簡潔地表達自己的思想,這就是對學術文獻做了最大的貢獻。


1.1論文的質量


內容是決定一篇論文能否發表的關鍵。無論寫作技巧有多高,如果一項研究缺乏創新性或存在設計錯誤等研究方法上的問題,那么該稿件就不會被錄用。在撰寫論文之前,作者必須嚴格審查研究的質量,確定研究是否達到發表的水平。事實上,多數研究者的抽屜里都有一篇或多篇不能滿足上述要求的研究論文。


作者應該熟悉編輯和審稿人評估稿件的標準。在著手論文寫作之前,還應該對自己的研究進行評估,判斷它對所在領域是否有重要貢獻。以下是作者經常要考慮的問題:


研究的問題是否有意義,是否有創新之處?

研究工具是否具有令人滿意的信度和效度?

研究設計是否合理?

研究假設是否得到了充分的檢驗?

研究結果是否真正反映了所考察的變量?

被試是否具有代表性(是否能代表要做出普遍性結論的人群)?

研究結論是否對以前的研究有所發展,有否發表價值?


從作者投遞的論文來看,通常在研究設計和報告方面存在以下缺陷:


分拆出版,將一個重要的報告拆分成一系列內容互相重疊的報告;

僅僅報告簡單的相關關系,即使兩個變量之間呈顯著性相關,很多時候并不能說明任何問題;

不注重深入的分析,報告簡單的、沒有實質意義的研究結果;

缺乏邏輯性,從研究設計到結果討論,整個研究過程中的思路不夠統一;

實驗或分析中缺乏必要的控制,特別是研究中涉及的重要變量未加控制,使解釋十分困難;

沒有報告效應的大小;

抓不住研究的重點,對一個問題的方方面面,無論有否意義,都進行詳盡無遺、極為零碎的論述。


1.2 論文的類型

學術期刊上發表的論文通常有實驗研究報告、綜述論文、理論性論文、方法學論文和個案研究等5種類型。


1.2.1 實驗研究報告


實驗研究報告是對自己所從事的某項研究的陳述,由反映研究過程各階段的內容組成,經常按如下順序編排:


  • 前言:在綜述相關文獻的基礎上,提出所要研究的問題,敘述研究該問題的目的;

  • 方法:對研究所采用方法的描述;

  • 結果:報告研究中所發現的結果;

  • 討論:對研究結果的解釋和討論。


1.2.2 綜述論文


綜述論文,包括元分析。通過對已發表材料的組織、綜合和評價,以及對當前研究進展的考察來澄清問題。在某種意義上,綜述論文具有一定的指導性,包括以下內容:


  • 對問題進行定義;

  • 總結以前的研究,使讀者了解研究的現狀;

  • 辨明文獻中各種關系、矛盾、差距及不一致之處;

  • 建議解決問題的后續步驟。


與實驗研究報告不同的是,在論文的組織形式上,綜述論文是按邏輯關系而不是按研究進程來組織的。


1.2.3 理論性論文


根據已有的研究文獻來建構理論,這類文章稱為理論性論文。理論性論文與綜述論文在結構上經常是類似的,但理論性論文只引用那些對其理論建構有作用的實驗資料。作者追溯理論發展過程是為了提煉其理論框架。作者通常會對已有的理論進行分析,指出其不足之處,比較說明各理論之間的優劣,并提出新的理論。在這一類論文的理論性分析中,通常作者會考查一個理論的內部和外部一致性,理論本身是否自相矛盾,以及理論與實驗觀察結果之間是否矛盾。與綜述論文相似,理論性論文的各部分也是按內在邏輯關系而不是根據研究進程來編排的。


1.2.4 方法學論文


介紹一種新的研究方法,改進已有的研究方法,對定量的數據分析方法進行討論,這類文章都屬于方法學論文。研究方法或數據分析方法是這類文章的重點,引入具體的研究數據僅僅是為了對方法進行說明。這類論文應對所討論的方法提供足夠詳細的描述,如有必要,應在附錄中給出技術性的資料,如統計程序、數學推導過程等,以使讀者明白,并能對該方法的可行性做出評價。從某種角度來看,方法學論文也可能是上述3種論文的特例。


1.2.5 個案研究


根據某一個或幾個被試的特殊情況,提出新的問題或解決問題的方法,也可以對難以解決的理論問題有所啟示,這類文章稱為個案研究。在個案研究的寫作中,作者既要考慮到保護當事人的個人隱私,又要考慮到把重要的材料描述清楚,這個平衡點通常較難把握。可以讓當事人查看已寫好的個案研究,給出同意發表的書面意見,也可以通過改動個案材料的某些方面(如改變被試的人口學特征或增加一些無關材料)進行掩飾,以使當事人及其熟悉的人都認不出來。當然,這種改動是有限的,一般不能改動那些有助于說明問題的變量。從某個角度來看,個案研究也可能是實驗研究的特例。


學術期刊上發表的論文類型除這5種外,還有一些不太常見的論文類型,如簡報、對以前發表論文的評論和回應等。盡管這些論文的內容不同,但文稿應按照前面所述的原則進行邏輯嚴密的組織。


心理學的大部分期刊論文是實驗研究報告,因此本書著重敘述如何撰寫實驗研究報告。


1.3 論文的撰寫


如果作者認為自己所做的研究值得發表,就可以開始精心撰寫論文。作者應該像評估研究本身一樣評估論文的內容和組織。因此,當論文的初稿完成后,需考慮以下問題:


論文是否符合準備投稿的期刊的要求?

前言部分是否清楚且完整?

有關數據統計的描述是否充分?應保證其他人能夠對實驗數據進行重復分析。

關于研究目的的陳述是否充分且有邏輯性?

文獻回顧是否充分?

對他人的引用是否恰當無誤?

研究的問題和假設敘述得是否清楚?

概念界定和理論闡述是否清楚?

有關研究方法的描述是否清楚且充分?即他人能否通過論文中的描述來重復這個研究?

如果使用了主試來評定變量,是否報告了主試間的一致性信度?

數據分析的方法是否恰當,分析是否清楚?數據質量是否符合統計要求?

結果和結論是否清楚、有效和有意義?

討論是否充分?討論范圍是否只限于本研究中得出的重要結論?

論文寫作是否簡練?



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